小学数学课堂教学方法探究

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课堂教学是培养学生思维的的第一途径,培养学生数学思维也是其他自然科学的基础和保证,在《小学数学新课程教学法》绪论中也有这样一段话: “小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础,培养了学生的能力,充分发挥了学生的主体作用,增强了学生思维的深刻性”.因此,在数学教学过程中,要充分发挥学生的主体作用,教师的主导作用,课本的示范作用,知识的迁程作用,学生之间的互补作用,只有这样,才能使数学课堂优化,才能提高课堂效率,才能提高课堂学习数学的积极性和兴趣.
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