活动目标：
　　1．让幼儿从观察人喜怒哀乐时五官变化，知道每个人都有不同的情绪，学会关心别人。
　　2．尝试在鸡蛋上用线条装饰五官的变化，表现不同的表情。
　　活动准备：
　　音乐《表情歌》、录音机、不同表情人物、水彩笔、空的完整的鸡蛋壳。
　　活动过程：
　　一、探究人五官的变化表现不同的表情。
　　教师播放课件：不同表情的人物。(请幼儿边看边模仿画面人物的表情，体验不同的情绪)
　　比较观察人物表现不同情绪时五官的变化。(重点让幼儿比较观察眉毛、眼睛和嘴的不同)
　　二、用蛋宝宝的求助激发幼儿参与活动的兴趣。
　　教师出示一只蛋宝宝，用无奈的语气说：“我是一只蛋宝宝，我把自己的表情给丢了，没有人和我做朋友，有谁能帮助我呢?”
　　请幼儿讨论帮助蛋宝宝的办法。
　　三、利用水彩笔线条装饰蛋宝宝的情绪。
　　教师出示蛋宝宝，示范讲解创作过程：先想好帮蛋宝宝找回的是什么心情。然后将蛋宝宝轻轻握在手心，用水彩笔线条装饰他的五官。也可以在他的脸上添加一些好看的花纹或图案。
　　幼儿在《表情歌》音乐中自由选择蛋宝宝进行创作教师帮助有困难或有疑问的幼儿，鼓励他们大胆创作。
　　四、分享快乐。
　　教师将幼儿的作品在展示台上展示，并请先完成的幼儿和好朋友小声交流自己创作的经验。
　　五、延伸活动：
　　开展《小手牵小手》的爱心活动，帮助园里或班上有困难的小朋友。