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《学记》是我国古代先秦时期儒家教育思想的总结性著作,是我国乃至世界教育史上最早、体系最为完备的教育专著。《学记》提出许多师生关系的观点,科学的借鉴其中的合理成分对当今初中语文教学具有十分重要的意义。本文将以《学记》中所体现的教师角色观为切入点,审视新课改下教学中的师生关系。
从《学记》中审视新课改下教学中的师生关系
【摘 要】
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《学记》是我国古代先秦时期儒家教育思想的总结性著作,是我国乃至世界教育史上最早、体系最为完备的教育专著。《学记》提出许多师生关系的观点,科学的借鉴其中的合理成分对
【机 构】
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西南大学文学院;
【出 处】
：
青年文学家
【发表日期】
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2011年03期
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