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"括号"的教学是整数四则混合运算学习的总结。教师在教学中可以呈现具有辨析性的学习材料,在不断提出问题与解决问题的过程中,引导学生概括出四则混合运算的运算顺序。再通过专项练习培养学生的运算能力,按要求编制四则混合运算的题目,培养学生的数学推理能力。
由辨析到明理 从计算到推理——人教版四年级下册“括号”的教学实践
【摘 要】
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"括号"的教学是整数四则混合运算学习的总结。教师在教学中可以呈现具有辨析性的学习材料,在不断提出问题与解决问题的过程中,引导学生概括出四则混合运算的运算顺序。再通过
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区欢潭小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2020年6期
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