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教学情境能牢牢地吸引住儿童,又能激发他们探究知识的欲望,从而提高课堂教学的效果。在小学品德与社会教学中,创设情境能引发学生情感上的共鸣,使教育教学入情入理。本文围绕如何在小学品德与社会教学中创设情境进行阐述,旨在提高课堂教学的效果。
创设情境,让小学品德与社会教学入情入理
【摘 要】
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教学情境能牢牢地吸引住儿童,又能激发他们探究知识的欲望,从而提高课堂教学的效果。在小学品德与社会教学中,创设情境能引发学生情感上的共鸣,使教育教学入情入理。本文围绕
【机 构】
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江苏省新沂市草桥镇周嘴中心小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年10期
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