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高职教师的职业发展对高职教育的质量具有十分重要的意义.但是,高职教师在实际的职业发展过程中存在被动发展、路径不清、缺乏规划等现实问题,本文通过问卷调查,对某校的高职教师群体进行调研的基础上,针对其职业发展现状及问题,从教师自身和学校层面提出相应的对策,以期对高职教师的职业发展产生一定的裨益作用.