【摘 要】
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历史教学是一个学习知识、发现问题、探索问题和解决问题的过程,问题意识则是学生探索问题和分析问题的动力所在,对提高学生的历史学习能力有重要帮助。教师要善于引导学生发
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历史教学是一个学习知识、发现问题、探索问题和解决问题的过程,问题意识则是学生探索问题和分析问题的动力所在,对提高学生的历史学习能力有重要帮助。教师要善于引导学生发现问题,通过提出问题来获得新知,拓展学生的知识层面,提高初中历史学习效率。以下提出几点关于培养初中学生历史问题意识的建议。一、激发学生的学习兴趣。学生对于学习的兴趣,一般就是学生提问的兴趣,也就是说让学生在学习过程中对难度恰当、内容恰当的问题能够产生好奇心和求知欲,进而使得学生在真个过程中产生想提问的欲望。
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