开发学生的创新思维智慧潜力的过程,是一个浩大的、长期的工程,它需要中学历史教育工作者,中学历史教材编写者以及具有创新思维精神主体的学生三方的共同努力,才能完成。在实施素质教育的今天,中学历史教师应培养中学生的创新意识,全面提高中学生的综合素质,摆脱“应试教育”观念的束缚。为此,我们要让学生“乐”学,逐渐增加学习兴趣;尊重学生个体,创造民主平等的气氛;博采众“法”之长,提高教学效果。