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课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学的有效性又是实施素质教育的关键。《中学英语课程标准》明确提出，中学英语的教育目的，就是通过听、说、读、写的训练一使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，其中听力的训练至关重要。然而，高中英语听力教学存在很多问题，影响了学生的听力水平。该文结合教学实例，分析高中英语听力教学中存在的问题，并探讨提高学生听力能力的方法及策略。