马丽红郭烜鸣　　众所周知，长久以来语文教学的一个瓶颈即：教师课堂上讲得多，学生读得少；教师问题多，学生感悟少；学生被动练习多，自主阅读时间少。语文有温度，字词知冷暖。原本一篇篇感人的文章就被我们老师肢解了，强化了局部却丢掉了整体的美；“举一反三”培养学生阅读能力的设想，也始终因学生阅读量不足而只能成为设想。正当我们陷入困惑之时，2015年6月，哈尔滨市平房区教师进修学校王春燕校长在北京参加李希贵（北京十一学校）的研培活动时，有幸结识了北京新学校研究院课程研究中心刘修勤主任，了解到有关“语文主题学习”课题实验开展情况，并于7月份带领我区9所中小学校长、语文骨干教师和教研员一行20余人到内蒙古赤峰参加了“语文主题学习”骨干教师培训班活动。学习归来后，平房区小学语文教研员郭烜鸣老师在全区语文教师学科培训会上提出“课内阅读、课内学习”学语文的建议和主张，并通过外出学习的骨干教师做的《愿“语文主题学习”的路上有你陪伴》的学习汇报引发广大教师的共鸣。“语文是学出来的，不是讲出来的。”一时间，大家纷纷在课堂中实践，在网上交流探讨。经多方认证与考察，哈尔滨市平房区教育局于2015年11月正式加入“语文主题学习”的课题实验。