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一节高效的数学课，受主客观多元因素影响，从自然因素到授课教师特点及学生的生理、心理条件，都会对教学有效性产生不同的影响。在多年的教学实践中，我对提高小学数学课堂教学效率的方法做了初步的探索。
提高小学数学课堂教学效率方法初探
【摘 要】
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一节高效的数学课，受主客观多元因素影响，从自然因素到授课教师特点及学生的生理、心理条件，都会对教学有效性产生不同的影响。在多年的教学实践中，我对提高小学数学课堂教学效率
【机 构】
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天津市武清区杨村街育才小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2014年17期
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