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针对我国地方本科院校开设教育技术学专业普遍存在的特点和问题，对地方本科院校教育技术学专业学生的培养差异化进行了分析，并以此为基础，论述了地方综合性本科院校教育技术学专业学生的差异化培养策略，探讨了其中的思路、培养过程设计、宽口径的人才培养模式等，并对这类院校的教育技术学专业的建设提出了若干建议。