论文部分内容阅读
秉持新课改理念,对中学"六年一贯制"办学模式进行从理论到实践的积极探索,对所有高完中来说,都具有深远的现实意义。而普通农村中学如何突破优质、示范类高中的重重包围,寻求自己的可持续发展的道路?北海市南康中学借力全国教育科学规划教育部重点课题"六年一贯制农村中学因材施教人才培养模式的实验研究",做出了一些有益的尝试,可资借鉴。