【摘 要】
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职业学校的德育课堂比较普遍地缺乏活力。课堂活力是职业学校德育课堂教学有效性的载体,德育课活力课堂就是"有情、有形、有势、有魂"的课堂,职业学校德育课堂教学有效性集中
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职业学校的德育课堂比较普遍地缺乏活力。课堂活力是职业学校德育课堂教学有效性的载体,德育课活力课堂就是"有情、有形、有势、有魂"的课堂,职业学校德育课堂教学有效性集中体现在课堂活力上。打造德育课活力课堂的策略主要有:构建和谐的师生关系,使师生关系"活"起来;增强课堂互动的有效性,使课堂气氛"活"起来;促进学生积极有效思维,使学生思维"活"起来;紧扣教学目标,使教学内容"活"起来。
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