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在小学数学的教学开展过程中,教师不仅需要通过教学活动的开展来帮助学生掌握数学知识、提升数学知识的应用能力,还需要通过数学抽象思维的培养来完善学生的数学科学素养,并帮助学生在遇到数学几何问题时,都可以通过几何与图形的观察和判断在头脑中调动相关数学知识、建立数学问题解答思路。
几何与图形教学中对于学生抽象思维的培养
【摘 要】
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在小学数学的教学开展过程中,教师不仅需要通过教学活动的开展来帮助学生掌握数学知识、提升数学知识的应用能力,还需要通过数学抽象思维的培养来完善学生的数学科学素养,并
【机 构】
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贵州省铜仁市第四小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年19期
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