【摘 要】
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在小学阶段,教师学生充分的掌握各种汉字,如果学生在汉字理解上存在问题,势必会直接影响到学生语文学科素养和学习环境,因此,在小学低年级阶段,关键应当帮助学生了解识字技巧
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在小学阶段,教师学生充分的掌握各种汉字,如果学生在汉字理解上存在问题,势必会直接影响到学生语文学科素养和学习环境,因此,在小学低年级阶段,关键应当帮助学生了解识字技巧,进而提高学生识字能力以及水平,从而为目前学生日后语文学习奠定良好的基础。本文主要是关于小学语文低年级识字教学研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
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