【摘 要】
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数学来源于生活,又服务于生活。目前,构建小学数学生活化课堂是数学教学中的主流,小学数学教师应摒弃传统枯燥乏味的教学模式,让数学课堂更加充满趣味性和生活性。要想真正提高小学数学教学质量,教师就应该让学生在学好课本知识的基础上,懂得学以致用,学会用数学知识解决生活问题,结合实际生活理解数学知识。笔者结合多年小学数学教学经验,针对小学数学生活化课堂的构建展开了以下研究。
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数学来源于生活,又服务于生活。目前,构建小学数学生活化课堂是数学教学中的主流,小学数学教师应摒弃传统枯燥乏味的教学模式,让数学课堂更加充满趣味性和生活性。要想真正提高小学数学教学质量,教师就应该让学生在学好课本知识的基础上,懂得学以致用,学会用数学知识解决生活问题,结合实际生活理解数学知识。笔者结合多年小学数学教学经验,针对小学数学生活化课堂的构建展开了以下研究。
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