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2013年,各地高考英语改革政策陆续出台。这必然将对大学英语带来冲击和挑战。作为独立学院的大学英语教师,我们同样应该关注这一改革。面对全新的高考英语改革,我们对大学英语的大纲制定,教材编写,课程设置和评价体系改革等方面应如何做出调整？针对这一系列问题,笔者将从各方面逐步分析独立学院在这一改革形势下全新的大学英语教学模式。