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《生物课程标准》中，高中阶段倡导的共同理念有三项：面向全体学生，提高学生的科学素养，倡导探究性学习。其中面向全体学生就要求教师在教学中要平等对待每一个学生，要给每一个学生提供平等的学习机会，使所有的学生通过生物学课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。那么，教师怎样才能真正在教学的整个全过程中始终坚持这一理念呢？