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在高考改革的试验中,由于学生选择的考试科目不同,选考科目的参考学生不同,造成了学生违背高考改革的初衷,不按自己的兴趣爱好选择考试科目的现象。针对这一问题,提出了用学业水平考试分数转换扩充选考科目的样本为全体学生,较好的解决这一问题,并对分数转换中出现的一些问题进行了分析,提出了有效的解决办法,从而正确的引导学生选择考试科目。