融媒体语境下教育电视台主播的新闻语态初探——以《教育新闻直播间》为例

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本文主要运用理论和实践相结合的方法,通过纵向对中国教育电视台《教育新闻直播间》播出的60期节目进行相关案例分析,以期探寻融媒体语境下中国教育新闻主播的话语样态。
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