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我国初中问题学生数量呈不断上升趋势,这不仅日益成为一个社会问题,而且对现行教育体系提出了新的挑战。本文在新课程的角度,分析了问题学生形成的原因,并在此基础上,提出了相应的解决方法,以实现问题学生的彻底转化,保证其能茁壮、健康的成长。
新课程理念下初中数学教学模式研究
【摘 要】
：
我国初中问题学生数量呈不断上升趋势,这不仅日益成为一个社会问题,而且对现行教育体系提出了新的挑战。本文在新课程的角度,分析了问题学生形成的原因,并在此基础上,提出了
【机 构】
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平凉四中
【出 处】
：
新一代:理论版
【发表日期】
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2018年20期
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