数学教学中开展“研究性学习”的思考

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研究性学习,是指学生在教师指导下。以类似科学研究的方法去获取知识和应用知识的学习方式,是教育科研领域中一个崭新的课题。长期以来.相当一部分教师的传统教学观念和教学行为形成定势.在教学内容和教学条件变化不大的情况下.要实现教学行为方式的重大转变从而指导学生改变学习方式.需要有一个较长的适应过程。事实上。数学教学中。如何处理好基础知识的教学、基本技能的训练与培养探究能力、创新精神的关系,都是有待解决的新课题,也正因为如此。
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