“校本研修”春风化雨“雁小教坛”百花争妍——西安市大雁塔小学“一师一品”校本研修模式综述

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校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式,其在教师专业成长方面的重要作用日益显示出来,是教师专业发展的主要途径.大雁塔小学坚持校本研修“以学生发展为本”“以教师发展为本”“以学校发展为本”的“三为本”原则,以课程教学改革中学校所面临的教学问题为对象,在国家、省、市科研课题的引领下,不断尝试校本教研的新模式,在原有“共享式的集体备课、探究式的课例分析、专题式的学习研讨、问题式的教学反思”研修形式上,以校本研修阶梯工程为运作策略,以“一师一品”工作的全力推广为抓手,发现和培养本校教师的专业发展方向,促进教师的自主发展,实现教师与学校的共同进步.
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