【摘 要】
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检验计划行为理论预测青少年锻炼行为的稳定性和适用性。1 292名中学生完成了锻炼态度、主观规范、行为控制感、意图以及自陈锻炼问卷的测量。结构方程模型和多组比较方法分
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划课题(项目编号:AHSKF07-08D38)
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检验计划行为理论预测青少年锻炼行为的稳定性和适用性。1 292名中学生完成了锻炼态度、主观规范、行为控制感、意图以及自陈锻炼问卷的测量。结构方程模型和多组比较方法分析发现,计划行为理论的预测模型得到各样本数据的良好拟合。预测模型的结构型态、因素负荷量、结构系数、结构协方差及结构残差有着跨性别和年级组的测量不变性,但测量残差组间不等值。模式各因素之间路径系数及因素方差解释力也有着跨组相似性,仅部分变量关系存在跨年级的差异。态度和主观规范对意图的直接影响不明显,而行为控制感是影响锻炼意图和行为的主要因素,对此进行了具体分析。该研究表明,基于计划行为理论的锻炼行为模式对青少年群体具有普遍适用性。
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