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摘要：随着世界环境保护潮流，台湾近年来逐渐重视环保与生态方面的议题，特别是在湿地这个领域，除了民间保育团体长年推动湿地保育、复育与教育外，政府部门亦大力推行湿地相关的政策与计划，影响所及，在各大小校园中，各式各样的人工湿地或生态水池的营造成为趋势，这些湿地水域的出现，固然为校园中增加了生态教育的场域与机会，也对生态环境或景观有所帮助，但也看到不少因为规划设计或施作失当，并于维护管理方面缺乏正确认知，反而造成了许多问题的例子。
关键词：人工湿地；校园生态池；环境
中图分类号：[J59]
校园生态池的规划与设计
若要在校园中规划生态池，除了专业的顾问公司可以提供协助外，坊间也有不少专书可供参考，例如荒野保护协会出版的《生态池营造DIY》。只要掌握重要的原则，加上一些巧思，动手营造生态池并不是一件难事。
一、水域空间规划设计与施作原则
（一）选址及配置：
1.环境调查与评估：针对欲设置生态池的基地周边环境加以调查评估，以选择最合适的场址与配置方式，也作为后续细部规划设计的考虑依据。调查项目包含物理环境的气候、水文、水质、土壤、地形等因子，和生物相的动物及植物等因子。
2.合宜的水池面积：作为生态教育用的生态池，合适的水域面积大约在150-8，000m2，若太小则难以建立自给自足的生态系统，过大则偏向较复杂的湖泊生态系统，在经营及维护管理上，会增加许多人力和成本。
3.缓冲区设置：水池周边建议应留设0.5-2m左右宽度的缓冲区，并限制人为的干扰或进入，使野生动植物有不受干扰的生长及隐蔽处所。
（二）水文及水质：
1.水源：生态池的水源一般有雨水、地表水、地下水、回收中水及自来水等。设置生态池的水源最好具有多种来源，以避免枯水期时因缺水造成的植物损失。为降低水资源损耗，建议尽量多利用天然水源或回收水再利用。校园中每天都会产生污水，比如洗手台与清理环境的用水等，如果能让这些污水经过一些自然处理的程序，将水中的污染物质浓度降低，就可以成为源源不绝的生态池补注水；不过，这方式最大的缺点是水量不稳定，比如假日时因学校没有人员活动，污水产量锐减，造成生态池进流水不足，因此额外的补充水源（如回收雨水、地下水、自来水等）也需一并考虑。
2.水质：水质状况会影响池中动植物的生长，尤其是受重金属或化学药剂污染的水体，可能会造成水中生物迅速而大量死亡，因此进入池中的水体水质，应加以评估与管控。一般评估水质条件常用的指标有：酸碱度（pH值）、溶氧量（dissolved oxygen， DO）、悬浮固体（suspended solid， SS）、生化需氧量（biological oxygen demand， BOD5）、氨氮（NH3-N）、导电度（electrical conductivity， EC）等，每项指针具有其合理的数据范围，透过仪器的量测，可以判断水质的良窳。
3.水深设计：作为景观或教育用的生态池，为考虑安全性，水深多以1m以内为原则。可在池中或岸边以缓坡配置10-60cm的水域深度，以满足不同生长环境条件水生植物的需求。如果在水域面积够大、安全无虞的情况下，可于水池中间挖掘1m以上的深水区，除了有助自由水面的维持外，也有利于鱼类栖息过冬。
4.水量与水位控制：藉由可调整的进出水管路设施控制水量与水位，简单的作法有在进出水口处设置开关阀，以及在出水口处使用活动弯管、伸缩套管等方式控制水位。
二、水生植物栽种
（一）植栽配置原则：
1.多层次水生及陆生植栽配置，以创造多样性栖地环境。
2.水生植物覆盖率宜控制在30%以内，保留一定的空白水域，以满足各種生物的生存需求。
3.强势物种需隔离配置，以免过度扩散、排挤弱势物种的生存空间。
（二）采种移植时注意事项：
1.采种以不破坏原栖地为原则。
2.驯化一周，泡入苦茶粉以去除福寿螺。
3.扦插植物泡发根剂，以帮助植物良好生长。
三、动物的引入
营造完成后的水池空间，自然会吸引周遭动物如昆虫、青蛙、乌龟、鸟类等前来觅食或栖息繁殖，对于无法自行进入的物种，比如鱼类及一些稀有或特殊保育物种，则需要衡量生态池环境是否适合其生存繁衍后再行移入，移入时也要以当地原生种为优先考虑。
四、周边附属环境教育设施
生态池具有环境教育的功能，相关设施如观察步道、观赏平台、解说牌等，应加以考虑设置，材料建议运用木、石等自然材质，或耐候性较佳且可回收之钢材。
生态池的维护与管理
一、水文方面的维护与管理
1.水位控制：池中的水量应保持在正常水位范围内，若遇有不正常的水位升降状况，应立即查明原因并排除；在冬季时可短暂将水位降低或放干，以方便进行水生植物修剪管理或福寿螺的移除与防治。
2.水路维护：包含进、出流口、溢流道及连通管路等，应每周至少检查一次，台风或暴雨过后应立即检查。
二、池体构造的维护
池体防水性维护：天然黏土防水层具有一定的渗漏率，加上蒸发、蒸散作用，估计每日会正常损失约10mm左右的水量。
三、动物的管理
1.病媒蚊：避免使用杀虫剂，建议利用本土性的食蚊鱼，如盖斑斗鱼会摄食蚊子的幼虫，或引入本土种蛙类如虎皮蛙、腹斑蛙、台北赤蛙等摄食蚊子。
2.福寿螺：可利用毒性较低的苦茶粕等天然物质抑制福寿螺生长，但因其同样也会对其它水中具黏膜性的动物造成危害，因而最安全、简单的方法，仍是人工捡拾螺体及卵块加以捣碎。
3.鼠类：鼠类会对水池护岸或池体防水层造成破坏，也会对某些水生植物的根部或植株造成损害，建议采用陷阱诱捕等方式控制。
4.鱼类：尽量放养本土非强势鱼种，数量也需加以控制，避免其对水生植物造成过度损害。若发现池中遭人放养强势鱼种如泰国鳢鱼、吴郭鱼、草鱼、琵琶鼠等，应尽速捞捕移除。
四、周边环境及附属设施的维护
1.环境清洁：人为之垃圾物应随时捡拾移除，以维护环境清洁。一般植物的枯枝落叶，可加以利用作为生物的栖所，或集中作成草叶堆肥。
2.安全设施：在边坡较陡、水深较深的堤岸上，设置栏杆或缆绳等安全设施，并随时注意维护。
3.解说设施：若有破损或标示不明时，应随时修补或更新。
参考文献：
[1]「生态池营造DIY」，2006，荒野保护协会.
[2]郭琼莹等，2005，「生态水池研究案」，内政部营建署.
[3]张文亮，2007，「人工湿地参考手册」，行政院环境保护署.
[4]陈江河，2004，「台湾乡村住宅建筑生活污水处理改善方式之研究-以芦苇床处理系统为例」，国立台湾大学生物环境系统工程学研究所硕士论文. 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0207-02
关键词：人工湿地；校园生态池；环境
中图分类号：[J59]
校园生态池的规划与设计
若要在校园中规划生态池，除了专业的顾问公司可以提供协助外，坊间也有不少专书可供参考，例如荒野保护协会出版的《生态池营造DIY》。只要掌握重要的原则，加上一些巧思，动手营造生态池并不是一件难事。
一、水域空间规划设计与施作原则
（一）选址及配置：
1.环境调查与评估：针对欲设置生态池的基地周边环境加以调查评估，以选择最合适的场址与配置方式，也作为后续细部规划设计的考虑依据。调查项目包含物理环境的气候、水文、水质、土壤、地形等因子，和生物相的动物及植物等因子。
2.合宜的水池面积：作为生态教育用的生态池，合适的水域面积大约在150-8，000m2，若太小则难以建立自给自足的生态系统，过大则偏向较复杂的湖泊生态系统，在经营及维护管理上，会增加许多人力和成本。
3.缓冲区设置：水池周边建议应留设0.5-2m左右宽度的缓冲区，并限制人为的干扰或进入，使野生动植物有不受干扰的生长及隐蔽处所。
（二）水文及水质：
1.水源：生态池的水源一般有雨水、地表水、地下水、回收中水及自来水等。设置生态池的水源最好具有多种来源，以避免枯水期时因缺水造成的植物损失。为降低水资源损耗，建议尽量多利用天然水源或回收水再利用。校园中每天都会产生污水，比如洗手台与清理环境的用水等，如果能让这些污水经过一些自然处理的程序，将水中的污染物质浓度降低，就可以成为源源不绝的生态池补注水；不过，这方式最大的缺点是水量不稳定，比如假日时因学校没有人员活动，污水产量锐减，造成生态池进流水不足，因此额外的补充水源（如回收雨水、地下水、自来水等）也需一并考虑。
2.水质：水质状况会影响池中动植物的生长，尤其是受重金属或化学药剂污染的水体，可能会造成水中生物迅速而大量死亡，因此进入池中的水体水质，应加以评估与管控。一般评估水质条件常用的指标有：酸碱度（pH值）、溶氧量（dissolved oxygen， DO）、悬浮固体（suspended solid， SS）、生化需氧量（biological oxygen demand， BOD5）、氨氮（NH3-N）、导电度（electrical conductivity， EC）等，每项指针具有其合理的数据范围，透过仪器的量测，可以判断水质的良窳。
3.水深设计：作为景观或教育用的生态池，为考虑安全性，水深多以1m以内为原则。可在池中或岸边以缓坡配置10-60cm的水域深度，以满足不同生长环境条件水生植物的需求。如果在水域面积够大、安全无虞的情况下，可于水池中间挖掘1m以上的深水区，除了有助自由水面的维持外，也有利于鱼类栖息过冬。
4.水量与水位控制：藉由可调整的进出水管路设施控制水量与水位，简单的作法有在进出水口处设置开关阀，以及在出水口处使用活动弯管、伸缩套管等方式控制水位。
二、水生植物栽种
（一）植栽配置原则：
1.多层次水生及陆生植栽配置，以创造多样性栖地环境。
2.水生植物覆盖率宜控制在30%以内，保留一定的空白水域，以满足各種生物的生存需求。
3.强势物种需隔离配置，以免过度扩散、排挤弱势物种的生存空间。
（二）采种移植时注意事项：
1.采种以不破坏原栖地为原则。
2.驯化一周，泡入苦茶粉以去除福寿螺。
3.扦插植物泡发根剂，以帮助植物良好生长。
三、动物的引入
营造完成后的水池空间，自然会吸引周遭动物如昆虫、青蛙、乌龟、鸟类等前来觅食或栖息繁殖，对于无法自行进入的物种，比如鱼类及一些稀有或特殊保育物种，则需要衡量生态池环境是否适合其生存繁衍后再行移入，移入时也要以当地原生种为优先考虑。
四、周边附属环境教育设施
生态池具有环境教育的功能，相关设施如观察步道、观赏平台、解说牌等，应加以考虑设置，材料建议运用木、石等自然材质，或耐候性较佳且可回收之钢材。
生态池的维护与管理
一、水文方面的维护与管理
1.水位控制：池中的水量应保持在正常水位范围内，若遇有不正常的水位升降状况，应立即查明原因并排除；在冬季时可短暂将水位降低或放干，以方便进行水生植物修剪管理或福寿螺的移除与防治。
2.水路维护：包含进、出流口、溢流道及连通管路等，应每周至少检查一次，台风或暴雨过后应立即检查。
二、池体构造的维护
池体防水性维护：天然黏土防水层具有一定的渗漏率，加上蒸发、蒸散作用，估计每日会正常损失约10mm左右的水量。
三、动物的管理
1.病媒蚊：避免使用杀虫剂，建议利用本土性的食蚊鱼，如盖斑斗鱼会摄食蚊子的幼虫，或引入本土种蛙类如虎皮蛙、腹斑蛙、台北赤蛙等摄食蚊子。
2.福寿螺：可利用毒性较低的苦茶粕等天然物质抑制福寿螺生长，但因其同样也会对其它水中具黏膜性的动物造成危害，因而最安全、简单的方法，仍是人工捡拾螺体及卵块加以捣碎。
3.鼠类：鼠类会对水池护岸或池体防水层造成破坏，也会对某些水生植物的根部或植株造成损害，建议采用陷阱诱捕等方式控制。
4.鱼类：尽量放养本土非强势鱼种，数量也需加以控制，避免其对水生植物造成过度损害。若发现池中遭人放养强势鱼种如泰国鳢鱼、吴郭鱼、草鱼、琵琶鼠等，应尽速捞捕移除。
四、周边环境及附属设施的维护
1.环境清洁：人为之垃圾物应随时捡拾移除，以维护环境清洁。一般植物的枯枝落叶，可加以利用作为生物的栖所，或集中作成草叶堆肥。
2.安全设施：在边坡较陡、水深较深的堤岸上，设置栏杆或缆绳等安全设施，并随时注意维护。
3.解说设施：若有破损或标示不明时，应随时修补或更新。
参考文献：
[1]「生态池营造DIY」，2006，荒野保护协会.
[2]郭琼莹等，2005，「生态水池研究案」，内政部营建署.
[3]张文亮，2007，「人工湿地参考手册」，行政院环境保护署.
[4]陈江河，2004，「台湾乡村住宅建筑生活污水处理改善方式之研究-以芦苇床处理系统为例」，国立台湾大学生物环境系统工程学研究所硕士论文. 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0207-02