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在小学教学活动中,教师要培养学生主动参与、主动融入的精神,如此才能构建具有强开放性的参与式课堂,优化教学实践过程。所以本文中就探讨了小学阶段科学教学参与式课堂的构建与实践过程,从激趣导入、小组合作刺激学生参与积极性两方面展开针对性讨论。
小学科学参与式课堂的构建与实践
【摘 要】
：
在小学教学活动中,教师要培养学生主动参与、主动融入的精神,如此才能构建具有强开放性的参与式课堂,优化教学实践过程。所以本文中就探讨了小学阶段科学教学参与式课堂的构
【机 构】
：
重庆市酉阳县钟多街道中心小学校
【出 处】
：
小品文选刊:下
【发表日期】
：
2020年2期
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