论文部分内容阅读
浙江省宁波市镇海区精英小学现有24个教学班，在校学生1006人，教职工62人，由两所历史悠久、文化底蕴丰厚的百年老校组建而成，打造十年，师生凝心聚力，硕果累累，去年成功申报成为浙江首批全国校园足球试点学校。
浙江省宁波市镇海区精英小学快乐体育园地简介
【摘 要】
：
浙江省宁波市镇海区精英小学现有24个教学班，在校学生1006人，教职工62人，由两所历史悠久、文化底蕴丰厚的百年老校组建而成，打造十年，师生凝心聚力，硕果累累，去年成功申报成为浙江首
【机 构】
：
浙江省宁波市镇海区精英小学
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
一、苏州市现阶段体育中考考核办法 我市体育中考考核采用等级分。体育满分为40分，包括体育考试成绩与平时成绩二个部分。体育考试成绩为30分，测试项目为三项，以等级评定成绩，然后将等级折换成分数计入总分，等级有A、B、C、D、E、F六等，等级分折算方法为：A＝10分，B＝9分，C＝8分，D＝7分，E=6分，F=5分。平时成绩为10分，初一、初二各占5分（如表1、表2）。 二、苏州市体育中考考核方法
从2012年开始，“游戏百花园”栏目倡导每则游戏的文字不超过300字。其目的是：1．节省版面，让更多的老师有机会见刊；2．促进写作水平的提高。过去写惯了长篇的老师，一时会不适应，甚至还
体育挂图有着直观性、静态性的特点，能够很好的向学生展示技术动作，尤其是一些连贯性强、技术复杂、教师示范难以有效向学生展示的技术动作，例如跳远、跨栏。为此，体育挂图在日常的教学中被教师广泛使用。体育挂图在使用中的注意事项有哪些呢？下面，笔者将谈谈自己的三点看法，与广大同仁分享与商榷。 注意一：教学对象 体育挂图有简单、复杂之分，学生的认知能力、自主学习能力有高低之分。体育挂图在使用的时候首先要考
“实案选登”栏目为进一步提高实用性、针对性、互动性，2012年对刊登形式进行重新改造，将以“教学设计＋自我分析＋网友点评”的多元形式呈现。教学设计：可以是完整过程，也可以是教学
一、以活动促发展首先,学校开展以游戏为主的排球活动,使学生在玩中学,学中练。组织个人与个人、小组与小组、班级与班级等小型多样、生动活泼的排球活动,培养孩子们的兴趣,
在《体育教学》30年庆典开幕之际，我首先代表中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会向《体育教学》创刊30年及这次发展论坛的召开表示热烈的祝贺!并请
一、树立健康理念,借鉴与实践同步作为省体育项目特色学校,我们积极作为,认真组织学习各级文件,树立＂每天活动一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子!＂的健康理念。学校先后三
一、学生的运动兴趣和习惯从哪里来？ 有这样一位学生：我是在他们班初二年级的时候接手上体育课的。他上课的表现很出乎我的意料。一个男孩子，上体育课不愿跑步、不愿做操，连许多男生都爱的篮球和足球他也只是站在旁边观看。我问：为什么不愿活动？回答：没趣。再问：什么有趣？回答：就这样看有趣。我询问了教过他的老师，都说他上体育课就是这样的，不用管他。我就不信在这样一个好动的年龄里，会不喜欢运动？为了激发他对体
2007年从北京体育大学体育教育专业毕业的张涛,来到北京市朝阳区十八里店小学当上了体育教师,目前负责学校三年级和六年级的体育教学和校田径、篮球队的训练工作。2011年5月3