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女儿周岁时开始学走路,怕她腿脚软摔跤,我就用双手死死抓住她的胳膊。虽然女儿还不会讲话抗议,但从她老想推开我的双手来看,她不喜欢我这样对待她。
后来时间久了,女儿也就勉强接受,不再推开我的双手。但不知怎的,从学会开步至今两三个月了,女儿走路还不能把握平衡。最糟糕的是大人不能放手,一放手她就习惯性地往大人身上靠。我以为是女儿天生体质弱,脚力不如别的孩子,甚至还想到自己两岁还不会走路的经历,因此更加确信是女儿体质差的缘故。
一天,我牵着女儿的手在楼下花园教她练习走路,一个邻居见了,觉得很奇怪,问我:“你女儿怎么还不会走路?我孩子比你女儿后学走路,现在都已经会走了。”我又搬出女儿体质弱的讲法。邻居说:“不会的,不可能要用几个月来学走路,一定是你的方法不得当。”
经过邻居的提醒,我也觉得可能是方法有问题。我左思右想:既然学走路不可能不牵着她,那一定是牵的方法不对。孩子学走路,先要学会平衡,只有她自己试着用力,才能保持平衡,我抓住她,她就不知道如何平衡用力了。我不能用帮助代替她自己的尝试。
后来,我改变了牵她的方法,只给一个手指头让她抓着,自己并不用力,当她感觉自己要摔倒时,只要紧紧地抓牢我的手指头就可以避免摔跤了。这样一改,只几天的功夫,女儿就学会了走路,再也不用我扶着她了。
过来人心得:在人生道路上,孩子要学会独自走他的人生之路,如果家长一味死死抓住孩子的双手不放,个性强的孩子可能会坚决反抗,家长越阻止他去做某事,他越要做,走向家长所期望的反面。这样成长的孩子多具破坏性。而那些个性怯懦的孩子,将永远习惯被家长的双手左右,一旦失去家长的支持,就可能永远不能独立。
人生之路会有很多坎坷,很多陷阱,的确需要家长给孩子一些必要的教益和有力的帮助,但要想自己的孩子在人生道路上走得更稳健些,请一定记住,不要紧紧抓住孩子不放,因为那不是真正的帮助,而是控制。
后来时间久了,女儿也就勉强接受,不再推开我的双手。但不知怎的,从学会开步至今两三个月了,女儿走路还不能把握平衡。最糟糕的是大人不能放手,一放手她就习惯性地往大人身上靠。我以为是女儿天生体质弱,脚力不如别的孩子,甚至还想到自己两岁还不会走路的经历,因此更加确信是女儿体质差的缘故。
一天,我牵着女儿的手在楼下花园教她练习走路,一个邻居见了,觉得很奇怪,问我:“你女儿怎么还不会走路?我孩子比你女儿后学走路,现在都已经会走了。”我又搬出女儿体质弱的讲法。邻居说:“不会的,不可能要用几个月来学走路,一定是你的方法不得当。”
经过邻居的提醒,我也觉得可能是方法有问题。我左思右想:既然学走路不可能不牵着她,那一定是牵的方法不对。孩子学走路,先要学会平衡,只有她自己试着用力,才能保持平衡,我抓住她,她就不知道如何平衡用力了。我不能用帮助代替她自己的尝试。
后来,我改变了牵她的方法,只给一个手指头让她抓着,自己并不用力,当她感觉自己要摔倒时,只要紧紧地抓牢我的手指头就可以避免摔跤了。这样一改,只几天的功夫,女儿就学会了走路,再也不用我扶着她了。
过来人心得:在人生道路上,孩子要学会独自走他的人生之路,如果家长一味死死抓住孩子的双手不放,个性强的孩子可能会坚决反抗,家长越阻止他去做某事,他越要做,走向家长所期望的反面。这样成长的孩子多具破坏性。而那些个性怯懦的孩子,将永远习惯被家长的双手左右,一旦失去家长的支持,就可能永远不能独立。
人生之路会有很多坎坷,很多陷阱,的确需要家长给孩子一些必要的教益和有力的帮助,但要想自己的孩子在人生道路上走得更稳健些,请一定记住,不要紧紧抓住孩子不放,因为那不是真正的帮助,而是控制。