基于审美教育在高职院校汉语言文学教学中运用的探讨

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目前,高职院校的汉语言文学还存在着教学目标不明确、重视程度不高、教学信息化程度较低等问题,在确定教学目标的文学素养提下,应充分发挥高职汉语言教学的优势,丰富教学内容,加强审美教育以及文学素养,为高职信息化建设打下良好的基础.
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