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<正>培养批注能力是统编本语文教材的结构性内容,设有专门的教学单元,要求学生"在课本上勾画出关键语句,并在你喜欢或有疑惑的地方做标注"[1]。单元自读课文页面外侧留有三分之一页的空白,编者作少量示范性批注,给学生作批注留下了很大的空间。但在实际教学中,即使教师有要求,也很少有学生作批
批注式写作能力培养探析
【摘 要】
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<正>培养批注能力是统编本语文教材的结构性内容,设有专门的教学单元,要求学生"在课本上勾画出关键语句,并在你喜欢或有疑惑的地方做标注"[1]。单元自读课文页面外侧留有三分
【机 构】
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福建省惠安县教师进修学校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“省考背景下初中语文教学内容的确定”(项目编号:FJJKCG17-007)阶段性研究成果
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