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数学文化是数学教学的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义。当前的数学文化渗透存在相关知识点的呈现比较零碎、数学文化教学开展存在一定难度、数学文化渗透的方法不佳等问题。教师可以以数学文化为切入点,完善数学课堂;重视开展实践教学,提升课堂趣味性;拓展数学文化,彰显数学课堂魅力。
数学文化在数学课堂中的渗透探讨
【摘 要】
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数学文化是数学教学的重要组成部分,对学生的全面发展具有重要意义。当前的数学文化渗透存在相关知识点的呈现比较零碎、数学文化教学开展存在一定难度、数学文化渗透的方法
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县北街小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年2期
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