论文部分内容阅读
科学的使用时间是现代人社会性格的一个重要特征，对当代中职学生来说，科学合理的时间管理显得尤为重要。本文采用《青少年时间管理倾向量表》为工具，以重庆市工业学校240名中职学生为例进行调查。结果显示：中职学生时间管理倾向及其各维度在年级、系别上存在显著差异；而在性别上除了时间价值感男女生之间有显著差异外，时间监控感和时间效能感并无显著差异，进一步明确中职学生时间管理倾向需要调节和加强的地方，并提出合理化建议。