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从高职生自主学习能力研究、移动平台学习特点、利用移动平台提升高职生自主学习实施措施三个层面进行研究，就移动学习提升高职生自主学习能力的策略进行分析，以期通过移动平台自主学习提高学生分析问题、解决问题以及独立思考问题的能力。
利用移动平台提升高职生自主学习能力的研究——以《高等数学》学习为例
【摘 要】
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从高职生自主学习能力研究、移动平台学习特点、利用移动平台提升高职生自主学习实施措施三个层面进行研究，就移动学习提升高职生自主学习能力的策略进行分析，以期通过移动平台
【机 构】
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亳州职业技术学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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亳州职业技术学院科研课题“移动学习提升高职生自主学习能力的研究”（BYK1614）,亳州职业技术学院教研课题“网络环境下高职数学翻转课堂教学模式的探索与实践”（2016bzjyxm03）,2017年度高校优秀青年人才支持计划项目（gxyq2017216）.
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