论文部分内容阅读
针对农村中学作文教学的现状,笔者结合农村学生的实际,进行了走向农村生活的探究式写作实验.主要是立足教材,向学生熟悉的农村生活拓展探究,引导学生学会观察体验农村生活,深入发现和挖掘生活中的问题,进行跟踪观察或调查研究.
新课程背景下农村中学语文探究式学习问题研究
【摘 要】
：
针对农村中学作文教学的现状,笔者结合农村学生的实际,进行了走向农村生活的探究式写作实验.主要是立足教材,向学生熟悉的农村生活拓展探究,引导学生学会观察体验农村生活,深
【机 构】
：
威宁县金钟中学,贵州,威宁,553100
【出 处】
：
科技致富向导
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
运用现代教育技术,可以显示优美的动态画面,可以播放动听的音乐、把抽象的语文变为生活的语文,使语文教学达到了一种新的境界.变传统为生活,为语文课堂提供色彩;变手动为自动
穿衣服对于每个人来说是件很容易的事情,但要想穿出些一味道来,确是一件不容易的事情,服装自由与尊严是对穿衣服的另一种诠释,本论文所阐述主要内容就是服装的自由与尊严,其
培养学生的创新思维能力,教育者首先必须要有创新意识,尝试多种教学方法,努力为学生创设一种宽容、愉悦、向上的环境.在具体的历史教学实践中我在课堂内外都进行了教学探索.
近年来，随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入和城区教育资源整合的全面推进，我校办学规模日益扩大，现有在校学生996人，有教学班14个（其中2个学前班），班均学生71人，最大教学班有学生84人。由于受基础教学设施的限制，因此大班额已经成为目前我校教学中的一个突出的问题。并给课堂教学带来了一系列影响，也相应的制约了教学质量的提高，主要表现在以下几个方面：一是因班大人多，教师精力有限，对全体学生
孟子说过,“天时不如地利,地利不如人和”.和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.党的十六届四中全会提出了构建“和谐社会”的构想,如今和谐已成为人们谈论最多的话
《普通高中生物课程(实验)》对初中学生的创新能力提出了11条具体要求,同时把深化高中生物教学改革推向了新的历程。面对一场二十一世纪历史性的教学改革,高中教育不仅要合理