论文部分内容阅读
加拿大小学教育呈现出很鲜明的务实性特征。务实性特征具体表现在教学宗旨、课堂教学、课外教学、教学考评、教学互动等方面。不同学校在不同层面开展的务实性教学活动是老师们创造性开展工作的结果。这启示我国的小学教育应该把教学理论巧妙地融入到具体的教学活动中,鼓励广大一线老师创造性地开展各类教学活动,在小学教育各个层面开展务实性教学活动,