论文部分内容阅读
亲爱的付洋姐姐，见信安！
我真的不知道该怎么办了，所以才来找你。尽管我知道这封信可能会很长时间才能得到回复，但是我相信姐姐，也相信小博。
我是一名高一学生，差8分没有考上重点高中，因而去了普通高中。上高中后，我真的特别迷茫，高中本来就累，畢竟大学不是那么好考的啊。而我又是一名女生，女生的智力在这个阶段是停滞不前的，男生则一直向上。我不知道到底是选择文科还是理科，有人说文科只要背下来就好了，可是这几年文科背下来也不行啊，答题根本用不上，我的政治一塌糊涂，历史真的初中三年都没读过，地理已经把我弄晕了。姐姐你不会笑话我吧？理科就更让人无语了，我妈妈就是数学老师，教我做数学的时候，本来特别简单的题，我却要一直想一直想，但也不是特别能想明白。我真的不知道怎么办了。姐姐，你的高中是怎么过的呢？
我只想上三年高中，我不想补习，在我们这儿二本都要460多分，可是以我现在的成绩来看专科都未必能考上，英语什么的我根本不懂，我到底该怎么办呢，付洋姐姐？
班级里，总有那么几个人看我不顺眼。就拿我的同桌来说吧，他桌子上的书非要弄到我这边来，占了我一大半的地方。我让他拿开他不听，我只好推开他的书，然后他就骂我。因为我是语文课代表，他骂我是语文老师的一条狗。我比较胖，他们就天天叫我“母猪”，我胖关他们什么事啊？我上自习和我的另一个同桌讨论题也被他们骂（我们是三个人一排，我在中间，所以有两个同桌），可是我们班那个长得还不错的女孩上课说话捣乱就不会被骂，真的好不公平啊姐姐，我想哭。我买零食回到教室，瞬间就被那几个人抢走了，那可是我的钱啊姐姐。还有一次，刚开学，那几个人中有一个人问我借饭卡，他说他没带明天还给我，后来我想都是同学就借给他了，他刷了21元，最后也没还我。
付洋姐姐我真的不知道怎么办了，我特别迷茫，帮帮我好吗？最后祝姐姐工作顺利，永远年轻！
迷茫的小孩，你好！
在回答你的具体问题前，洋姐特别有兴趣和你谈谈男女生智力差异的问题。
不可否认，个体之间的智商存在差别，有时还很大——有的同学似乎不太费力就能名列前茅，有的同学好像使劲浑身解数也难以获得一个理想的成绩。但是这个差别并不是根据性别来划分的，更重要的是，这个差异通常只是看上去很大。
姐高中的时候就遇到过三个天才少年，少年A是我特别了解的一个人，因为他曾经追过我。他其实不爱学习，但似乎对数学和化学特别敏锐，只要他听课，就能秒懂老师正在讲的内容，那时班里通常出现这种时刻——数学或化学课上老师费尽心力地将定理、公理、道理讲给我们，希望我们得出一个结果，在我们还傻傻读题目的时候，少年A已经把答案公布出来了。有天放学，他送我回家，我劝他不要追我了，把心思放到学习上，不然白瞎了他的聪明。他突然有些恼怒地说：“你们能不能别总说我聪明？！”我不知道他的大脑是怎么运转的，但是他对自己的判断没有错误，他真的不像我们想象得那么聪明，不管在高一高二时数学和化学老师怎么神话他，都无法掩饰他三次高考都落榜的事实。
少年B的天才表现在他解数学题不用草纸，全凭心算，往往到小数点后两位的答案他都算得准确无误。现在想来很多时候，他就是在耍酷给我们看，当然了我们要耍酷也没有那个资本。但我们依然可以在高考中击败他——他并没有考上一个多么令人傲娇的大学。
少年C最初连天才都不算，因为他是花钱上的高中，而且他的分数与分数线差了四十多分。但是他为人稳重，上课注意听讲，与老师交流特别活跃，在一点点进步的过程中，很多科老师都拿他当成激励其他同学的榜样。就这样，他由一个后进生渐渐名列前茅。没有老师不夸他的，而每一次夸他都是对其他同学，尤其是以很高分考入这所学校的同学的一万点打击。老师们的归因与你是一样的：男生有后劲儿。但是，少年C最终并没有以遥遥领先的分数考上一所令别人可望不可即的大学，他的确去了一所不错的大学，但是不少女生考上了比他更好的大学、更好的专业。
这是一个重男轻女的社会，因为每个家庭都重男轻女，而家庭是社会的细胞。社会学用“男权社会”来描述我们现存的性别秩序。神话男性、贬低女性是男权社会的共谋。如果你愿意把时间拉长，把眼光放远，你就会发现所谓那些更聪明的男生其实是老师们故意打造出来的，而你因为经历少，又盲从权威，便轻易相信了“女生的智力在这个阶段是停滞不前的，男生则一直向上”这种胡说八道。
我们的确经常见到男孩在青春期变化惊人，男孩也的确一般在二十岁才发育完毕，而女孩在十八岁就停止发育了，但那是因为男孩发育比女孩开始得就晚，而不是因为他们的发育时间更长。大人们耳濡目染“男权”思想几十年，见到男生发育变化按耐不住内心的偏信便极力渲染男生的所谓后劲儿，这一点可能他们自己都没有能力清晰地认识。
客观而清晰地认识事实是一个特别重要的能力，它不仅可以帮助你不盲从权威，而且能帮助你作出对自己有利的选择。比如在分科问题上，你不应该把着眼点放在自己的文科多烂、理科多渣上，而应该放在你喜欢哪科上，想想自己未来更愿意从事的工作是偏文还是偏理。因为未来你要做的工作必须是自己更感兴趣的事情，而不是自己做得最不差的那一个。
你的高中才刚刚开始，距离高考还有两年半的时间，现在就对高考成绩悲观是有些让人匪夷所思的，同样让人匪夷所思的是你对自己人际关系的认识——你和同桌讨论问题被他们骂，他们应该不会只骂你吧？你同桌是什么态度呢？如果同桌觉得无所谓，那是不是说明他们本来也没有多大的恶意，或者就是开玩笑呢？如果你同桌也觉得被冒犯，你俩讨论的又是学习内容，两个人对抗他们也不是什么难事吧？如果他们只骂你一个人，那就与你和同桌讨论问题无关了，那么你们班那个长得还不错的女孩上课说话捣乱会不会被骂与他们骂你又有什么关系呢？你怎么随便就把一个人牵连了进来，无端地给自己制造出一个敌人呢？另外，你既然与他们关系不睦，他们应该就不会认为抢你的零食是理所当然的，更奇怪的是，你的饭卡都借给他们中的人使用了，不还钱的情况不少见，可是却连一点感激都换不来，还变本加厉地欺负你，宝贝，洋姐只能说你看上去很委屈的表面下有太多需要你厘清的真相了。
其实，处理同学关系和搞好成绩都不像你想象得那么复杂，你只需要冷静、客观、理智，再加上一些耐心和宽容。不要一看到一本书那么厚就马上认定自己学不好（一遍记不住，试试看十遍；自己没有解题思路，去看看别人的解题步骤）；不要一看到同学对你稍有微词就以为人家针对你（隐忍一些并不会让你感到比现在更委屈，不理他们也不是什么难事）。当你把注意力统统分散到那些不该的地方的时候，不迷茫才是奇怪的啊。
付洋姐姐
我真的不知道该怎么办了，所以才来找你。尽管我知道这封信可能会很长时间才能得到回复，但是我相信姐姐，也相信小博。
我是一名高一学生，差8分没有考上重点高中，因而去了普通高中。上高中后，我真的特别迷茫，高中本来就累，畢竟大学不是那么好考的啊。而我又是一名女生，女生的智力在这个阶段是停滞不前的，男生则一直向上。我不知道到底是选择文科还是理科，有人说文科只要背下来就好了，可是这几年文科背下来也不行啊，答题根本用不上，我的政治一塌糊涂，历史真的初中三年都没读过，地理已经把我弄晕了。姐姐你不会笑话我吧？理科就更让人无语了，我妈妈就是数学老师，教我做数学的时候，本来特别简单的题，我却要一直想一直想，但也不是特别能想明白。我真的不知道怎么办了。姐姐，你的高中是怎么过的呢？
我只想上三年高中，我不想补习，在我们这儿二本都要460多分，可是以我现在的成绩来看专科都未必能考上，英语什么的我根本不懂，我到底该怎么办呢，付洋姐姐？
班级里，总有那么几个人看我不顺眼。就拿我的同桌来说吧，他桌子上的书非要弄到我这边来，占了我一大半的地方。我让他拿开他不听，我只好推开他的书，然后他就骂我。因为我是语文课代表，他骂我是语文老师的一条狗。我比较胖，他们就天天叫我“母猪”，我胖关他们什么事啊？我上自习和我的另一个同桌讨论题也被他们骂（我们是三个人一排，我在中间，所以有两个同桌），可是我们班那个长得还不错的女孩上课说话捣乱就不会被骂，真的好不公平啊姐姐，我想哭。我买零食回到教室，瞬间就被那几个人抢走了，那可是我的钱啊姐姐。还有一次，刚开学，那几个人中有一个人问我借饭卡，他说他没带明天还给我，后来我想都是同学就借给他了，他刷了21元，最后也没还我。
付洋姐姐我真的不知道怎么办了，我特别迷茫，帮帮我好吗？最后祝姐姐工作顺利，永远年轻！
迷茫的小孩，你好！
在回答你的具体问题前，洋姐特别有兴趣和你谈谈男女生智力差异的问题。
不可否认，个体之间的智商存在差别，有时还很大——有的同学似乎不太费力就能名列前茅，有的同学好像使劲浑身解数也难以获得一个理想的成绩。但是这个差别并不是根据性别来划分的，更重要的是，这个差异通常只是看上去很大。
姐高中的时候就遇到过三个天才少年，少年A是我特别了解的一个人，因为他曾经追过我。他其实不爱学习，但似乎对数学和化学特别敏锐，只要他听课，就能秒懂老师正在讲的内容，那时班里通常出现这种时刻——数学或化学课上老师费尽心力地将定理、公理、道理讲给我们，希望我们得出一个结果，在我们还傻傻读题目的时候，少年A已经把答案公布出来了。有天放学，他送我回家，我劝他不要追我了，把心思放到学习上，不然白瞎了他的聪明。他突然有些恼怒地说：“你们能不能别总说我聪明？！”我不知道他的大脑是怎么运转的，但是他对自己的判断没有错误，他真的不像我们想象得那么聪明，不管在高一高二时数学和化学老师怎么神话他，都无法掩饰他三次高考都落榜的事实。
少年B的天才表现在他解数学题不用草纸，全凭心算，往往到小数点后两位的答案他都算得准确无误。现在想来很多时候，他就是在耍酷给我们看，当然了我们要耍酷也没有那个资本。但我们依然可以在高考中击败他——他并没有考上一个多么令人傲娇的大学。
少年C最初连天才都不算，因为他是花钱上的高中，而且他的分数与分数线差了四十多分。但是他为人稳重，上课注意听讲，与老师交流特别活跃，在一点点进步的过程中，很多科老师都拿他当成激励其他同学的榜样。就这样，他由一个后进生渐渐名列前茅。没有老师不夸他的，而每一次夸他都是对其他同学，尤其是以很高分考入这所学校的同学的一万点打击。老师们的归因与你是一样的：男生有后劲儿。但是，少年C最终并没有以遥遥领先的分数考上一所令别人可望不可即的大学，他的确去了一所不错的大学，但是不少女生考上了比他更好的大学、更好的专业。
这是一个重男轻女的社会，因为每个家庭都重男轻女，而家庭是社会的细胞。社会学用“男权社会”来描述我们现存的性别秩序。神话男性、贬低女性是男权社会的共谋。如果你愿意把时间拉长，把眼光放远，你就会发现所谓那些更聪明的男生其实是老师们故意打造出来的，而你因为经历少，又盲从权威，便轻易相信了“女生的智力在这个阶段是停滞不前的，男生则一直向上”这种胡说八道。
我们的确经常见到男孩在青春期变化惊人，男孩也的确一般在二十岁才发育完毕，而女孩在十八岁就停止发育了，但那是因为男孩发育比女孩开始得就晚，而不是因为他们的发育时间更长。大人们耳濡目染“男权”思想几十年，见到男生发育变化按耐不住内心的偏信便极力渲染男生的所谓后劲儿，这一点可能他们自己都没有能力清晰地认识。
客观而清晰地认识事实是一个特别重要的能力，它不仅可以帮助你不盲从权威，而且能帮助你作出对自己有利的选择。比如在分科问题上，你不应该把着眼点放在自己的文科多烂、理科多渣上，而应该放在你喜欢哪科上，想想自己未来更愿意从事的工作是偏文还是偏理。因为未来你要做的工作必须是自己更感兴趣的事情，而不是自己做得最不差的那一个。
你的高中才刚刚开始，距离高考还有两年半的时间，现在就对高考成绩悲观是有些让人匪夷所思的，同样让人匪夷所思的是你对自己人际关系的认识——你和同桌讨论问题被他们骂，他们应该不会只骂你吧？你同桌是什么态度呢？如果同桌觉得无所谓，那是不是说明他们本来也没有多大的恶意，或者就是开玩笑呢？如果你同桌也觉得被冒犯，你俩讨论的又是学习内容，两个人对抗他们也不是什么难事吧？如果他们只骂你一个人，那就与你和同桌讨论问题无关了，那么你们班那个长得还不错的女孩上课说话捣乱会不会被骂与他们骂你又有什么关系呢？你怎么随便就把一个人牵连了进来，无端地给自己制造出一个敌人呢？另外，你既然与他们关系不睦，他们应该就不会认为抢你的零食是理所当然的，更奇怪的是，你的饭卡都借给他们中的人使用了，不还钱的情况不少见，可是却连一点感激都换不来，还变本加厉地欺负你，宝贝，洋姐只能说你看上去很委屈的表面下有太多需要你厘清的真相了。
其实，处理同学关系和搞好成绩都不像你想象得那么复杂，你只需要冷静、客观、理智，再加上一些耐心和宽容。不要一看到一本书那么厚就马上认定自己学不好（一遍记不住，试试看十遍；自己没有解题思路，去看看别人的解题步骤）；不要一看到同学对你稍有微词就以为人家针对你（隐忍一些并不会让你感到比现在更委屈，不理他们也不是什么难事）。当你把注意力统统分散到那些不该的地方的时候，不迷茫才是奇怪的啊。
付洋姐姐