催生“实效”备课管理的策略研究——以晋宁农村中学备课常规管理为例

来源 :当代教育实践与教学研究 | 被引量 : 2次 | 上传用户:nobita8371
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备课是教师在课堂教学前对教学内容进行设计的准备工作,是一名教师日常教学的最基本工作。高质量的备课有助于保证课堂教学的有序进行并提高教师的教学质量。备课管理是学校教学常规管理工作的内容。新课程背景下的备课管理要求学校教学管理部门协同全体教师,在充分解读新课程改革内涵的基础上,建立与新课程理念相适应的备课管理理念和行为。随着新课程改革的深入,学校备课管理取得一定成效,但仍然存在诸多问题。以晋宁农村中学的备课管理情况为例,着重从学校管理者的角度出发,思考并提出学校如何通过备课管理做到督促教师有效备课的相关策略,以催生"实效"备课。
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