【摘 要】
：
学风在高等学校是指教师在教学和教书育人等方面的治学作风和学生在学习生活过程中所表现的精神风貌.它是教师和学生两个群体在校园中经过长期的教与学中,学与教的相互影响,
论文部分内容阅读
学风在高等学校是指教师在教学和教书育人等方面的治学作风和学生在学习生活过程中所表现的精神风貌.它是教师和学生两个群体在校园中经过长期的教与学中,学与教的相互影响,逐步形成的行为风尚.因此,学风建设是高校德育工作的重要任务.为此,我们着重从德育工作角度,结合学生工作的实际,探索加强学风建设,实施素质教育的思路和途径.
其他文献
人才竞争的一个重要标志是人的综合素质,而良好的品德教育是人才综合素质的重要基础.中国是一个拥有众多人口的发展中国家,如何把人口负担变成人才优势是摆在每一位教育工作
邓小平提出具有中国特色的社会主义教育理论,科学地丰富和发展了马克思主义教育思想,为新时期我国教育事业的改革与创新提供了深刻的理论基础.认真研究邓小平教育思想的主要
本文以高职院校青年志愿者协会作为研究对象,通过分析,明确高职院校青年志愿者组织存在的组织结构不够科学、活动内容不显特色、成员能力不够突出、评价机制不够健全等问题,
当年周恩来总理也曾微服私访过北京市的乘车难问题。他亲身体验之后,没有立下什么豪言壮语,只是把问题摆出来让相关部门研究解决。真正解决问题不是看说了多少,写了多少,喊了