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C语言程序目前是各院校开课率非常高的一门程序设计课程,根据调查,现在大部分教学方式还是采用传统的以教师为主体的课堂讲授方法,特别是对专业对口的学生,其教材内容也没有根据企业岗位需求标准来编写,人才培养方案也没有根据企业反馈岗位需求信息来具体定位,教学质量及教学效果不是很理想。本文从教学方法、上机实验、企业岗位需求等几个方面对C语言的教学进行了探究,力求找到好的方法来提高本课程的教学质量。