【摘 要】
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数学是小学教育教学中最重要的一门基础课程,数学成绩的好坏将极大地影响学生的学习兴趣和信心,制约着其他学科的成绩和长远发展.由于数学学科具有很强的逻辑思维和知识结构,
【机 构】
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福建省屏南县光华小学 福建 宁德352300
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数学是小学教育教学中最重要的一门基础课程,数学成绩的好坏将极大地影响学生的学习兴趣和信心,制约着其他学科的成绩和长远发展.由于数学学科具有很强的逻辑思维和知识结构,小学生普遍表现出较大的学习难度.在小学数学学习中,小学生存在鲜明的个体差异性,学困生的出现是数学教学中较为普遍的现象.有效帮扶、促进学困生成功转化是教师的重要教学使命.文章结合小学数学教学实践,分析探讨学困生的主要成因,总结教学经验,探索实施促进学困生有效转化的教学策略,指引学生共同进步和发展.
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