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如何整合网络文化优势与班级管理工作是网络时代班主任工作的重要课题。本文在实践的基础上，提出了网络文化与班级管理整合的三大策略，即与班会课的整合、与班级常规管理的整合以及与家校共管整合等。
浅谈网络文化与班级管理整合的策略
【摘 要】
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如何整合网络文化优势与班级管理工作是网络时代班主任工作的重要课题。本文在实践的基础上，提出了网络文化与班级管理整合的三大策略，即与班会课的整合、与班级常规管理的整合
【机 构】
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江苏省洪泽县第二中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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