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从发展趋势、培养目标、质量评价、实践途径等方面论述了精英教育与大众化教育的共融性、差别性、关联性和多元性,提出了树立与社会发展相适应的办学理念,根据社会对人才的需求结构调整教育结构的教育观念.
精英教育与大众化教育对比研究
【摘 要】
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从发展趋势、培养目标、质量评价、实践途径等方面论述了精英教育与大众化教育的共融性、差别性、关联性和多元性,提出了树立与社会发展相适应的办学理念,根据社会对人才的需
【机 构】
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佳木斯大学,佳木斯大学
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2005年3期
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学基金
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