论文部分内容阅读
小学语文的写作教育不仅与时代发展脉络息息相关,也与地方文化密切相连.教师在进行语文作文课堂教学时,需要将地方文化与语文教学相结合,并借此来提升学生的地方文化认同感,进而完成小学语文写作素材的积累,并加强小学语文优质课堂的构建和学生自我、地方认同感的提升.
巧用地方文化,积累写作素材
【摘 要】
：
小学语文的写作教育不仅与时代发展脉络息息相关,也与地方文化密切相连.教师在进行语文作文课堂教学时,需要将地方文化与语文教学相结合,并借此来提升学生的地方文化认同感,
【机 构】
：
福建省南平市东山小学
【出 处】
：
小学生作文辅导
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
深圳的秋天就像一个淘气的孩子，时凉时热的，捉摸不透。 前几天是立冬，爸爸说，立冬就是冬天的开始，但是对于深圳来说，却是秋天的开始。 那天早上，妈妈拿出了冬天的校服，对我说：“宝贝，立冬了，天气凉了，要穿厚衣服了。” 爸爸听了，连忙说道：“今天虽然是立冬，但是气温还没有降，今天最低温度是22度，热着呢。” 然后，爸爸打开了手机，说着当天哪个时刻气温是多少度。 我發现，爸爸每天起床第一件事就
期刊
<正>在全球72个国家和地区的PISA项目中,新加坡金榜题名、三科独占鳌头。中国京沪苏粤四地联合体名列第10。2016年末的这个教育新闻令国际教育界震惊,使国人忙不迭地从样本增
对于小学写景作文的教学,不能单纯地教导学生如何描述景(事)物的特征,而是要让学生明白通过写景作文的一系列学习,能够从中领悟观察身边事物的方法、谋篇行文的手法、寓情于
小学语文教师在日常的教学活动中,要能够从个性化的角度开展教学指导,帮助小学生从不同的角度进行思考,观察生活中的任何的事物,在多方位的思考下学会运用不同的表达语言来进
期刊
作文指导是小学高年级语文教学的重要内容,也是一个主要教学难点,教师只有从学生实际出发,给予学生科学合理的作文指导,才能够发挥出教师指导的作用与价值,提升学生语文综合
Lee C H,Espinosa I,Jensen K C,et al.Gene expression profi-ling identifies p63as a diagnosticmarker for giant cell tumor ofthe bone.Mod Pathol,2008,21(5):531-539
英语作文是小学生英语单词词汇量以及句子、句型运用能力的具体表现,英语作文能力的提高,不仅对于我们学习英语有较大的帮助,同时也能够有效地提高我们英语各方面的综合能力.
《义务教育语文课程标准》明确指出,在语文教学的过程中,要“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学