对小学班主任角色定位的认知与思考

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在新课改背景下,学校教育管理者的角色也在发生着变化,对小学班主任来说,他不再仅仅是一个管理者,还扮演着多重角色。重新认识班主任的角色对实施素质教育有着重要意义,而内外兼修、不断反思创新是成功扮演班主任角色的有效途径。 In the context of the new curriculum reform, the role of school education administrators is also changing. For the primary school teacher, he is no longer just a manager, but also plays a multiple role. It is of great significance to re-recognize the teacher’s role in implementing quality education. However, internally and externally, continuous reflection and innovation are effective ways to successfully play the role of teacher in charge of class.
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