【摘 要】
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翻译是跨语言、跨文化的交际活动。传统的翻译教学理念及方法需要改革,用建构主义理论指导翻译教学,强调学生是学习过程的主体。在教学中,模拟教学情景,引导学生思考,增加课
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翻译是跨语言、跨文化的交际活动。传统的翻译教学理念及方法需要改革,用建构主义理论指导翻译教学,强调学生是学习过程的主体。在教学中,模拟教学情景,引导学生思考,增加课堂上师生互动,探索新的翻译课的教学模式。
Translation is a cross-language, cross-cultural communication activity. Traditional translation teaching concepts and methods need reform. They use constructivism theory to guide translation teaching and emphasize that students are the main body of the learning process. In teaching, we simulate the teaching scenario, guide the students to think, increase teacher-student interaction in the classroom, and explore the new translation teaching model.
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