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在信息化教学环境中，多媒体教材的知识是以画面形式呈现的，或者说是用“画面语言”写成的。随着信息化教学日益常态化，多媒体教材的制作与使用缺乏科学性、规范性的问题日渐凸现、亟待解决。早在2002年，游泽清教授就在本刊率先提出了“多媒体画面语言”的概念。十年磨一剑，他本着高度的历史责任感和使命感，带领课题团队和研究生，进行了持之以恒的研究。这十年，他们曾误入歧途、也走过弯路，但他们从未放弃，从深入进行大量基础J陛的研究到终有灵光一闪，从点滴概念的明晰到学科体系的建立，今天，“多媒体画面语言学”终于系统、完整地与