【摘 要】
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<正>发挥课堂的德育功能,决不能把所有的课程都变成德育课,而是要真正发挥课堂主渠道作用,重视各学科特有价值的自然传播,真正让德育走进知识,走进孩子们的生活。日前,教育部
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<正>发挥课堂的德育功能,决不能把所有的课程都变成德育课,而是要真正发挥课堂主渠道作用,重视各学科特有价值的自然传播,真正让德育走进知识,走进孩子们的生活。日前,教育部发布文件,对于培养和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作提出了指导思想和执行意见。围绕中小学社会主义核心价值观教育,文件就教育内容的把握、方法的创新,以及落实的保障,都提出了明确的思想和具体的部署,这
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