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为探索适合医学伦理学教学的PBL教学方法，我们进行了PBL授课的尝试，以临床专业的医学生为研究对象，采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行评价，通过改进教学方法，极大地提高了学生的学习兴趣、自主学习能力以及综合分析问题能力等，从而提高了教学质量。
PBL教学法在医学伦理学教学中的应用
【摘 要】
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为探索适合医学伦理学教学的PBL教学方法，我们进行了PBL授课的尝试，以临床专业的医学生为研究对象，采用问卷调查和理论考试两种考核形式对教学效果进行评价，通过改进教学方法，极大
【机 构】
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哈尔滨医科大学大庆校区,大庆龙南医院
【出 处】
：
中国医学伦理学
【发表日期】
：
2007年6期
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