【摘 要】
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随着小学数学课程标准的进一步实施,小学数学课堂教学的评价标准也随之发生了变化,因为评价标准具有一定的导向性,如果不能重新认识课堂教学的评价标准,势必会影响新课程改革
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随着小学数学课程标准的进一步实施,小学数学课堂教学的评价标准也随之发生了变化,因为评价标准具有一定的导向性,如果不能重新认识课堂教学的评价标准,势必会影响新课程改革的发展进程。如何提高小学数学课堂教学的有效性,实现优质课堂,本文对此进行了探究。
With the further implementation of the elementary mathematics curriculum standard, the evaluation standard of the primary mathematics classroom teaching also changes. Because the evaluation standard has a certain orientation, if we fail to regain the evaluation standard of the classroom teaching, it is bound to affect the reform of the new curriculum Development process. How to improve the effectiveness of primary school mathematics classroom teaching to achieve high quality classroom, this article explores.
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